المراجع

1. 1.
   المراجع العربية
2. 2.
   ابراهيم، حسام الدين، والريامي، محمد (2022). مستوى توافر كفايات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى معلمي مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان في ضوء نموذج اليونسكو المطور. المجلة العربية للتربية النوعية، 7(52). https://doi.org/10.21608/ejev.2023.277330
3. 3.
   أبو جودة، البتول والحيلة، محمد (2023). درجة توافر معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم (ISTE) لدى معلمي المدارس الأساسية في محافظة مأدبا من وجهة نظر المديرين. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي، 905-930:43(1)،. DOI: 10.36024/1248-043-999-052
4. 4.
   أبو زوز، مريم (2022). الصعوبات التي تواجه معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في التعلم عن بعد من وجهة نظرهن. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة العلوم الإسلامية العالمية، عمان، الأردن.
5. 5.
   آل عبود، محمد، وآل عبود، عبد الله، وآل عبود، عبد الرحمن،(2020). إطار عمل لتصميم وتطوير إعداد المعلمين، دار الأكاديمية للنشر والتوزيع.
6. 6.
   بخاري، هنادي والصائغ، هناء (2023). درجة توافر الكفايات الرقمية لدى معلمات التربية الأسرية بمدينة مكة المكرمة في ضوء معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم "ISTE". مجلة التربية، 3(198)، 67-113.  https://doi.org/10.21608/jsrep.2023.303362
7. 7.
   بن بريكة، زينب (2022)، الكفايات التعليمية لدى عينة من أساتذة التعليم الثانوي. مجلة المرشد، 12(1)، 126-148.
8. 8.
   حجاج، عصام الدين (2019). مدى توافر كفايات الجودة الشاملة للتعليم الإلكتروني بجامعة السودان المفتوحة من وجهة نظر المشرفين الأكاديميين. مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث، 4(1). DOI:10.36621/0397-004-998-007
9. 9.
   حسن، حنان (2020). برنامج في الكفايات التكنولوجية قائم على كائنات التعلم الرقمية لتنمية مهارات إنتاجها واستخدامها في تدريس الجغرافيا لدى طلاب الدبلوم العام. كلية
10. 10.
    التربية المجلة التربوية، 1(75)، 178-219. https://doi.org/10.21608/edusohag.2020.107711
11. 11.
    حسين، أحمد (2019). كفايات تكنولوجيا التعليم الإلكتروني ودرجة توافرها لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة في ضوء استراتيجية الكلية للتعليم والتعلم. المجلة الدولية للآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية، 1(33)، 92-160.
12. 12.
    الحسين، إيمان (2021). معرفة درجة ممارسة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في قصبة السلط لكفايات تكنولوجيا التعليم من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس. المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 8(3)، 229 – 256.  http://dx.doi/10.35703/1471-008-003-009
13. 13.
    زكي، محمد (2022). الكفايات التكنولوجية لدى معلمي التربية الرياضية بإدارة الإبراهيمية التعليمية بمحافظة الشرقية. مجلة التربية البدنية وعلوم الرياضة، 29(1)، 40-74.
14. 14.
    صفر، عمار وآغا، ناصر (2021). درجة توفر كفايات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى المعلمين في مدارس التعليم العام بدولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية، 1(24)، 81-142.
15. 15.
    عسيري، منال. (2022). المنصات التعليمية الإلكترونية ودورها في تنمية الكفايات الرقمية لدى المعلم: منصة مدرستي نموذجا. المجلة العربية للتربية النوعية، 1(22)، 437-464.
16. 16.
    عمايرة، مروة (2019). درجة توافر الكفايات التكنولوجية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية ومعيقات توافرها. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الشرق الأوسط، عمان، الأردن.
17. 17.
    الفليت، أفنان (2019). فاعلية برنامج تدريبي قائم على معايير (ISTE) في تنمية الكفايات التعليمية لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية - الجامعة الإسلامية بغزة. أطروحة دكتوراة غير منشورة، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين.
18. 18.
    القحطاني، أسماء (2022). مستوى وعي طالبات كلية التربية في جامعة حائل بمعايير الجمعية الدولية لتقنية التعليم ISTE والتطبيقات الرقمية في ضوئها بالتعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا. مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية، 3(2023)، 319- 355.
19. 19.
    كمال الدين، هشام (2021). مدى توافق ممارسات كفايات تكنولوجيا المعلومات لأعضاء هيئة التدريس في جامعة نجران السعودية مع معايير الجمعية العالمية لتكنولوجيا التعليم (ISTE). مجلة اعلم، 29(2021)، 93-140.
20. 20.
    مؤتمر ISTE،ISTELive2023، 23-26 يونيو في دنفر، الجمعية الدولية لتكنولوجيا التعليم https://conference.iste.org/
21. 21.
    المراجع الأجنبية
22. 22.
    Al-Said, Khaleel, Margarian, Edita, Spichak, Valentina. (2025). Personal Competence Formation      in Education: The Effectiveness of the Development and Use of Gamified Learning Based on the Metaverse, International Journal of Information and Education Technology, Vol. 15, No.1
23. 23.
    ALzatari, K. A. (2022). The Degree of Practicing Educational Technology Competencies Among Social Studies Teachers in The Intermediate Stage in Saudi Arabia. Journal of Positive School Psychology, 6(9), 2390-2400.‏ 
24. 24.
    Ayad, F. (2017). The Degree of Implementing ISTE Standards in Technical Education Colleges of Palestine, The Turkish Online Journal of Educational Technology, 16 (2), 107-118.
25. 25.
    Crompton, H. (2023). Evidence of the ISTE Standards for Educators leading to learning gains. Journal of Digital Learning in Teacher Education, 39(4), 201-219. https://doi.org/10.1080/21532974.2023.2244089
26. 26.
    De Vera, J. L., Andrada, M. D., Bello, A., & De Vera, M. G. (2021). Teachers' competencies in educational technology integration on instructional methodologies in the new normal. Lukad: An Online Journal of Pedagogy, 1(1), 61-801-80.
27. 27.
    Fu, Q., Yao., J. & Tan, Q. (2021). Teacher Training Needs and their influencing Factors. International Journal of Learning Teaching and educational Research, 20 (10), 331-349.
28. 28.
    International Association for Education Technology ISTE. (2024). The ISTE Standards. From: https://www.iste.org/standards.
29. 29.
    International Society for Technology in Education (ISTE). (2021a). The ISTE Standards. https://www.iste.org/iste-standards.
30. 30.
     International Society for Technology in Education (ISTE). (2021b). ISTE Standards for Educators. https://www.iste.org/standards/iste-standards-for-teachers
31. 31.
    Mucundanyi, G., & Tamang, G. (2022). A Systematic Review on In-Service Teachers Experiences of Using ISTE Standards for Educators in the Classroom. Anatolian Journal of Education, 7(2),11-18.‏
32. 32.
    Salman, F. N. & Alawneh, Y. J., (2024). The Degree of Practicing the Standards of the International Society for Technology in Education by Faculty Members in Jordanian and Palestinian Universities. Journal of Higher Education Theory & Practice, 24(2).‏https://doi.org/10.33423/jhetp.v24i2.6794