أثر استخدام تقنيتي الواقع الافتراضي والمعـزز في تحصيل مادة العلوم الحياتية لدى طلبة برنامج الدبلوما الأمريكية

رخصة المشاع الإبداعي

هذا العمل مرخص بموجب رخصة Attribution 4.0 International

المراجع

1. إسماعيل، ازهار برهان. (2021). فاعلية تكنولوجيا الواقع الافتراضي في التفكير البصري لدى طلبة كلية التربية الأساسية في بيولوجيا الإنسان. مجلة الفتح، (86)، 165-192.
2. البدري، رفعت محمد. (2021). صحافة الذكاء الاصطناعي. النخبة للنشر: مصر.
3. البلوشي، زليخة بنت رمضان بن علي. (2023). استخدام استراتيجية الواقع المُعَزّز في مقرر العلوم لزيادة التحصيل الأكاديمي. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، 7(31)، 251-292.  https://2u.pw/0uIaDsUk
4. البلوشي، زليخة بنت رمضان؛ شهرير، محمد صبري؛ حسين، سهيلة. (2022). فعالية الواقع المُعَزّز على التحصيل الدراسي لدى الطلبة في مادة العلوم في سلطنة عُمان. المجلة العربية للتربية النوعية، 6(23)، 296-332.
5. بني فواز، بهاء محمد يوسف. (2022). أثر خرائط التفكير في فهم التطبيقات الحياتية في مادة العلوم الحياتية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث، 2(4)، 391-415.
6. بوهيدل، شعيب؛ بهتان، عبد القادر. (2021). تقنية الواقع الافتراضي في علاج اضطراب طيف التوحد. مجلة العلوم الإنسانية، 32(4)، 7-21. ​
7. حسن، منير سليمان إبراهيم. (2022). فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات الفهم العميق لدى طالبات الصف الثالث في مبحث العلوم الحياتية. مجلة كلية التربية، 10(30)، 89-123.
8. الحقان، ندى محمد. (2023). تعزيز تصور التصميم والتواصل في العمارة الداخلية من خلال تقنية الواقع الافتراضي. مجلة الفنون والآدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، (97). 280-289.
9. الحوسني، عمر بن حمدان بن سالم. (2023). أثر استخدام تطبيقات المختبرات الافتراضية داخل الغرفة الصفية في تنمية التحصيل العلمي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة العلوم. مجلة المناهج وطرائق التدريس، 2(13)، 73-83. file:///C:/Users/18/Downloads/05.pdf
10. السرحان، صفاء مسعود؛ عيد، احمد جمال. (2024). الاستفادة من تقنيات الواقع المُعَزّز في انتاج تصاميم متحركة. المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة، (3)، 48-79.
11. السلقان، إباء عدنان يوسف. (2023). فاعلية برنامج مقترح قائم على تكنولوجيا الواقع الافتراضي في تدريس العلوم لتنمية التخيل العلمي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا المبدعين في الاكاديمية الأمريكية-محافظة نابلس. (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة النجاح الوطنية، فلسطين. https://2u.pw/uLT2Dclw
12. السناني، محمد بن خليفة؛ عبد السلام، ولاء بنت سعيد. (2023). فاعلية توظيف تقنية الواقع المُعَزّز في تدريس العلوم على تنمية التحصيل الدراسي والتفكير البصري لطلبة الصف الرابع الأساسي. المجلة المصرية للتربية العلمية، 26(3)، 43-72. https://2u.pw/oA8Y0TDE
13. السيابي، سحر إسحاق. (2024). فاعلية دمج الواقع المُعَزّز في العملية التعليمية: مراجعة الأدبيات بين سنتي 2021 و2023. المجلة الدراسات الجامعية للبحوث الشاملة، 29(11)، 13995-14017.
14. السيد، دعاء سامي. (2021). برنامج قائم على الواقع المُعَزّز لتحسين مهام التماسك المركزي وأثره في بعض مهام نظرية العقل للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. (رسالة دكتوراه غير منشورة)، جامعه القاهرة: مصر.
15. الشلبي، حنين عماد عبد الرحمن؛ الحيلة، محمد محمود عبد الرحمن؛ وهبة، فاطمة عبد الكريم خليل. (2024). أثر تقنيتي الواقع المُعَزّز والرحلات المعرفية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لطلبة الصف الثامن في مادة العلوم في الأردن. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي، 44(1)، 99-120.
16. صبرة، جهاد خضر رضوان. (2023). فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى الخرائط الذهنية الإلكترونية بتوظيف الواقع المُعَزّز في تنمية مهارات التدريس الإلكتروني والتنظيم الذاتي لدى معلمي العلوم. (رسالة دكتوراه غير منشورة)، جامعة العلوم الإسلامية العالمية، الأردن.
17. عبد المهدي، هند يحي. (2020). صحافة الواقع المُعَزّز (AR) والواقع المختلط (MR) والهولوجرام. العربي للنشر والتوزيع: مصر.
18. عبد الوهاب، محمد محمود؛ صالح، شعيب جمال محمد. (2020). العلاقة بين تكنولوجيا الواقع المُعَزّز وأسلوب التعلم في البيئات الافتراضية وأثرهما في تنمية مهارات استخدام تطبيقات التعلم الإلكتروني والتدفق الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية. مجلة كلية التربية بالمنصورة، 3(109)، 1209-1141.
19. عبيدات، ذوقان؛ وعبد الحق، كايد، وعدس، عبد الرحمن (2013). البحث العلمي: مفهومه وأدواته وأساليبه. ط(15)، عمان: دار الفكر.
20. عبيدات، ذوقان؛ وعبد الحق، كايد، وعدس، عبد الرحمن (2014). البحث العلمي: مفهومه وأدواته وأساليبه. ط(16)، عمان: دار الفكر.
21. عتيم، أشرف نبوى. (2024). دور الميتافيرس في تدريس العلوم وتعلمها: بحث نوعي. المجلة التربوية، 3(119)، 1012-1039.
22. العنزي، فهد عوض. (2021). العلاقة بين تكنولوجيا الواقع المُعَزّز وأسلوب التعلم في البيئات الافتراضية وأثرهما في تنمية مهارات استخدام تطبيقات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي. مجلة بحوث التربية النوعية-جامعة المنصورة، (61)، 108-131.
23. عياد، هاني جرجس. (2023). وسائل الاتصال والتكنولوجيا في التعليم: التعليم باستخدام تقنية الواقع المُعَزّز نموذجًا. مجلة رعاية وتنمية الطفولة، (21)، 2-43.
24. فضل الله، هيثم رزق. (2024). فاعلية برامج الواقع الافتراضي عبر الانترنت في تنمية مفاهيم الوعي البيئي لدى طلبة كلية نظم المعلومات وعلوم الحاسب. المجلة المصرية للدراسات المتخصصة، (42)، 47-97.
25. القاضي، خلود إسلام أحمد أنور. (2021). التفاعل بين نمط عرض الرسومات ثلاثية الأبعاد والأسلوب المعرفي بكتب الواقع المُعَزّز لتنمية التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة الهندسة. دراسات تربوية واجتماعية -مجلة دورية محكمة تصدر عن كلية التربية -جامعة حلوان، 27(27)، 30-79.
26. المركز الوطني للتعليم الإلكتروني. (2024). الواقع الافتراضي في التعليم. المتاح على الرابط الإلكتروني الآتي: https://nelc.gov.sa/node/2949، تم الدخول على الرابط بتاريخ 2/12/2024.
27. محمد، ايمان محمد. (2021). فاعلية تقنية الواقع المُعَزّز في تنمية مهارة التمييز السمعي لدى أطفال الروضة ضعاف السمع. مجلة التربية وثقافة الطفل، 17(1)، 69-94.
28. محمد، رحاب حسين عبد الوهاب؛ صالح، ايمان صلاح الدين؛ الشيخ، هاني محمد؛ السيد، دعاء محمود. (2023). نمطا عرض المعلومات (المنفصل/ المدمج) ببيئة الواقع المُعَزّز وأثرهما على خفض العبء المعرفي لدى طلبة تكنولوجيا التعليم. المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية، 6(15)، 120-172.
29. المشاعلة، وفاء نمر عبد الله؛ القادري، سليمان أحمد. (2018). أثر التكامل بين استراتيجيتي دورة التعليم الخماسية 5Es والتغير المفاهيمي لستيبانز في اكتساب مفاهيم العلوم الحياتية لدى طالبات الصف الأول الثانوي العلمي في ضوء دافعيتهن تجاه العلوم. المجلة التربوية الأردنية، 3(1)، 183-208.
30. الموقع الرسمي لجامعة الرازي. (2021). الفرق بين الواقع الافتراضي والواقع المُعَزّز AR، VR. تم الدخول على الموقع بتاريخ 3/12/2024، المتاح على الرابط الآتي: https://alraziuni.edu.ye/.
31. الموقع الرسمي لجامعة الملك عبد العزيز. (2024). الواقع المُعَزّز والافتراضي. تم الدخول على الموقع بتاريخ 3/12/2024، المتاح على الرابط الآتي: https://www.kau.edu.saf.
32. الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم. (2021). برنامج الدبلوما الأمريكية. تم الاسترجاع من https://moe.gov.jo/ar/node/82281
33. منظمة البكالوريا الدولية. (2016). دليل إلى برنامج الدبلوما في البكالوريا الدولية. ماريلاند: البكالوريا الدولية.
34. هاشم، نور حسن؛ شهاب، خليل محمد. (2023). دور الواقع الافتراضي في تحسين جودة المعلومات المالية: دراسة تحليلية. مجلة كلية دجله الجامعة، 6(1)، 261-280.
35. هندي، شيرين محمد أحمد أحمد عمر. (2023). تأثير تقنية الواقع الافتراضي الغامر على إدراك الشباب الجامعي للأخبار الإلكترونية: دراسة شبه تجريبية. مجلة البحوث الإعلامية، 3(64)، 1271-1338.
36. الهويريني، سعود بن عبد الله. (2022). استخدام تقنيات الواقع الافتراضي والمُعَزّز في نشرات الأخبار العربية: دراسة تحليلية على قنوات الغد، العربية، سكاي نيوز. المجلة العربية للإعلام والاتصال، (32)، 65-108.
37. يونس، نشوه عبد الحميد؛ الشقيفي، إبراهيم بن خليل بن أحمد آل علي. (2022). أثر التدريب باستخدام الواقع الافتراضي والواقع المُعَزّز من خلال منصة Edu Cospaces على مهارات عمليات العلم لدى طالبات برنامج رياض الأطفال. مجلة كلية التربية، 38(5)، 268-337.
38. Abdullah, N., Baskaran, V. L., Mustafa, Z., Ali, S. R., & Zaini, S. H. (2022). Augmented reality: The effect in students’ achievement, satisfaction and interest in science education. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 21(5), 326-350. https://doi.org/10.26803/ijlter.21.5.17
39. ABUBAKAR, Z. (2024). Effect of virtual learning strategy on biology students’ achievement in Gwagwalada Area Council, FCT-Abuja. American Journal of Integrated STEM Education, 1(2), 1-10. Retrieved from https://publishingjournals.org/stem/article/view/43
40. Adebisi, R. O., Adeyemi, M. I., & Umbugadu, M. A. (2021). Science Learning Performance and Retention of Biology Concepts Among Secondary Students. Journal of Biological Science and Education, 3(1), 22-30.
41. Al Shuaili, K., Al Musawi, A. S., & Hussain, R. M. (2020). The effectiveness of using augmented reality in teaching geography curriculum on the achievement and attitudes of Omani 10th Grade Students. Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences, 7(2), 20-29.
42. Cao, S., Chu, J., Zhang, Z., & Liu, L. (2024). The effectiveness of VR environment on primary and secondary school students’ learning performance in science courses. Interactive Learning
43. Cibilić, I., Poslončec-Petrić, V., & Tominić, K. (2021, December). Implementing augmented reality in tourism. In Proceedings of the ICA (Vol. 4, p. 21). Göttingen, Germany: Copernicus Publications.
44. Deshmukh, J., Gavade, B., Tandale, P. G., & Nrip, N. K. (2023). Virtual reality in education. International Journal of Multidisciplinary Research Transactions, 5(3), 41-47.
45. deVries, S., & Fabian, S. (2020). I Hear the Train a Comin’: Common Core is Rollin’’Round the Bend. deVries (Education Librarian) and Fabian (First Year Experience Librarian) Eastern Michigan University [Ypsilanti, MI], 33- 38.
46. El Filali, Y., & Krit, S. D. (2020). Augmented reality types and popular use cases. SCITEPRESS – Science and Technology Publications, Lda, 107-110.
47. Geng, J., & Wu, X. (2021, June). Application of virtual reality technology in university education. In 2021 2nd International Conference on Artificial Intelligence and Education (ICAIE), 1- 6.
48. Gilli, A. (2024). Augmented reality (AR). Retrieved from https://www.techtarget.com/whatis/definition/augmented-reality-AR
49. Hamad, A., & Jia, B. (2022). How virtual reality technology has changed our lives: an overview of the current and potential applications and limitations. International journal of environmental research and public health, 19(18), 1-14.
50. Hammang, C., Gough, P., Liu, W., Jiang, E., Ross, P., Cook, J., & Poronnik, P. (2018). Life sciences in virtual reality: First-year students learning as creators. In SIGGRAPH Asia 2018 Posters, pp. 1-3.
51. Heikal, F. K., & Rahman, A. (2021). Augmented Reality Technologies. International Journal of Artificial Intelligence and Emerging Technology, 4(1), 17-39. Doi: 10.21608/ijaiet.2021.187259
52. Jaballudin, N., & Khalid, F. (2024). The Impact of Augmented Reality (AR) on Student Engagement and Learning outcomes in Biology Education. International Journal Of Academic Research In Business And Social Sciences, 14(8), 698- 709.
53. Kundayo, H. T., Afolabi, O. A., & Bamikole, O. I. (2022). Resource utilization and academic achievement of secondary school students in Southwest, Nigeria. Journal of the Department of Educational Management, University of Ibadan, 23(1), 187-202.
54. Sahin, D., & Yilmaz, R. M. (2020). The effect of Augmented Reality Technology on middle school students' achievements and attitudes towards science education. Computers & Education, 144, 1- 24. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2019.103710
55. Turhan, B., & Gümüş, Z. H. (2022). A brave new world: virtual reality and augmented reality in systems biology. Frontiers in bioinformatics, 2, 1-9.
56. Volioti, C., Keramopoulos, E., Sapounidis, T., Melisidis, K., Kazlaris, G. C., Rizikianos, G., & Kitras, C. (2022). Augmented reality applications for learning geography in primary education. Applied System Innovation, 5(6), 1-25.
57. Yehia, L. (2024). Harmony or Discord? A Study on the Alignment Between National Objectives and Reformed Social Studies Textbooks in Egypt. MODERN ENGLISH SCHOOL CAIRO American Section Grades 7 & 8 Program of Studies 2024-2025, 1- 21.
58. Zaatar, M. T., Masri, N., Alfahel, M., Antar, G., Dayal, A., Khamis, H., ... & Kachaamy, G. (2024). Exploring the Virtual Frontier: The Impact of Virtual Reality on Undergraduate Biology Education at the American University in Dubai. International Journal of Information and Education Technology, 14(5), 675-680.
59. Zheng, T., & Feng, X. S. (2024). The Application and Innovation of Virtual Reality Technology in Network Media. In SHS Web of Conferences (Vol. 183, p. 02019). EDP Sciences. https://doi.org/10.1051/shsconf/202418302019